广西财经学院金融与保险学院金融学专业介绍

广西财经学院金融与保险学院金融学专业介绍 正文（一）历史沿革

2004年学校升本以来，金融学本科专业正式列入我校招生目录，金融与保险学院加快了在金融学本科专业开展教育教学改革。

近年来，为全面贯彻落实科学发展观，切实贯彻落实我校进一步深化教育教学改革的精神，我院金融学专业通过加强专业建设，进一步提高人才培养质量。2007年广西财经学院学，金融学成为广西重点学科，并与南粤期货公司、国海证券公司、建设银行广西分行、中国人寿保险广西分公司共同建设的广西金融研究中心被立项为“十一五”广西社会人文科学重点研究基地。2008年，证券投资实验教学中心获批广西实验教学示范中心。2009年投资理财人才培养创新实验区获自治区立项。2009年、2010年《证券投资学》、《金融学》成为自治区级精品课程。2010年金融本科专业人才培养的教育改革进入校级人才培养创新实验区“金融卓越人才培养计划”。因为教育改革成果显著，2010年金融学专业成为广西高校首批十个紧缺专业之一。2013年金融学专业作为重点建设专业进入“广西特色高校建设项目”，金融学本科专业建设和教育教学改革再上新台阶。

目前，我院金融学专业建设和本科教育教学改革工作进入新的历史阶段，在广西同类高校、同类学科中努力争创一流，逐渐形成特色，为社会输送大量的优秀金融学专业人才，赢得良好的社会声誉。

（二）专业定位与发展思路

本专业以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实教育部“2011计划”和“质量30条”，在学校“立足广西，面向基层，服务社会，辐射东盟”的办学方向指导下，“以本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育，培养具有创新精神和国际视野的高素质应用型、复合型的高级人才”定位下，坚持“质量立校、人才强校、科技兴校、和谐建校”的办学方针，把提高人才培养质量作为一切工作的出发点和落脚点。

金融学专业坚持以培养知识、能力和素质协调发展的高素质应用型人才培养为理念，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力提高为核心，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融学专业理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融学专业交易技术与操作、金融学专业产品设计与定价、财务分析、金融学专业风险管理以及相关领域的知识和技能，具有良好的金融分析研究能力以及较强的解决金融实际问题能力的高素质应用型、创新型金融高级人才。

经过多年的探索，金融学专业以金融学科建设为龙头，以强化实践能力和创新精神的金融综合能力培养为目标，以人才培养方案、课程体系、教学内容、教学方法等的改革为手段，以校行联合互动共享环境为平台，以具有金融性思维和引领能力的师资队伍为保障，努力建设成一个紧密结合广西社会经济发展急迫需要的、有办学特色支撑的国内先进、区内领先、优势突出、特色鲜明的金融学专业人才现代培养基地。

（三）教师队伍

金融学专业一直高度重视教学团队的师资队伍建设。根据“目标明确、改革领先、成果突出、师资优化、设备先进、教学优秀、质量一流”的建设方针，注重年龄梯队的合理性，知识结构的均衡性，多学科的互补性，理论与实践的结合性，形成了一支职称、学历与年龄趋于优化、学缘广泛，理论与实务教学能力兼具、以高学历、高职称为主体的创新型教师队伍。

金融学专业现有专任教师30人，博士11人，其中在职攻读博士3人，获得副教授职称以上20人，副高职称以上专职教师占67%，博士学位获得者达37%。在担任金融学专业专业程的任课教师中，大部分教师具有良好的金融学专业业务和管理实践经验，部分教师在金融学专业行业从事过咨询和管理工作。

同时本专业还有一支由知名高校学者，金融学专业行业精英，以及知名职业资格考试培训师等组成的兼职教师队伍。中国人民大学财政金融学专业学院博士生导师陈雨露教授、中央财经大学博士生导师张礼卿教授等金融学专业学领域名家组成的学术顾问团队，中国建设银行广西分行副行长魏振华等具有高级职称和丰富的金融学专业业从业经验的金融学专业实务部门领导、专家组成的行业专家队伍，对专任教师队伍进行了有效补充。特别是有丰富实践经验的企业管理人员的加入，使整个教师队伍的实践教学能力更为突出，与本专业应用型人才的培养目标更加契合。

表1金融学专业教师基本情况

师资团队科学研究成果丰硕，对专业建设形成良好支撑，近金融学专业依托广西唯一的金融学专业学重点学科和广西重点建设研究基地——广西金融学专业研究中心，在金融工程技术与应用、国际金融学专业与泛北部湾金融学专业合作、公司金融学专业与中小企业金融学专业支持、保险与巨灾风险以及农村金融学专业等领域取得了一批令人瞩目的科研及应用成果，累计完成论文377篇，其中核心期刊139篇；课题151项，其中国家社科基金重大项目1项，国家级课题3项，广西重大课题4项，一般省部级课题67项；撰写专著6部，教材12部，部分成果被人大复印资料、SCI、EI、MC、CSCI等全文收录转载。科研成果获中央政治局常委王歧山同志重要批示1项，荣获得广西社会科学研究优秀成果二等奖5项，三等奖7项；广西决策咨询一等奖1项，广西教学成果奖一等奖2项，转化应用教学19项次广西财经学院学，为企业提供决策咨询61项次。我院金融学专业学科建设搭建了扎实的硕士人才培养的支撑平台，成为广西金融学专业业界智库与高级人才培养基地。

（四）学生规模

本专业迄今为止已经毕业3届学生。2004级—2010级保险学专业本科生以“大类招生，专业分流”的方式培养；自2011级起，保险学专业本科生不在采用大类招生模式，而采用直接招生的模式。目前本专业在校学生共607名（含2009级、2010级、2011级、2012级）。

历年来，毕业生就业率在校院名列前茅，就业率92%以上，专业对口率75%以上。

表2金融学专业学生规模基本情况

经过几年建设，学生普遍建立起自主学习、主动实践、勇于创新的意识，全员参与科研创新实践活动，学生获得了全国性、自治区级、学校和学院等多项奖励。基础理论与专业知识应达到专业培养目标的要求，近两届毕业生职业技能证书通过率≥98%。近三年有53人次参与区级以上各类创新课题的活动，获得大学生创新创业项目8项（其中国家级项目1项），占我院所获项目的60%。

（五）主要办学条件

学院一直积极完备教辅设施，为金融学人才培养提供硬件与软件保障。目前，金融学专业共享有全校的计算机实验室24个、多媒体语言实验室10个、专业模拟实验室16个及多媒体教室28个。除了整个学院共享的资源以外，金融学专业及专业群拥有专门设置的证券模拟实验室，保险模拟实验室，银行模拟实验室，以满足金融学专业及相关专业的实验教学要求。各实验室的装备齐全，配置先进，还有投影仪、影音播放等设备和多媒体教学，安装有相应的软件系统；有完善的电子图书信息管理系统和校园网络、外语教学调频台，基本上满足了金融学专业专业人才培养的专业实践和语言能力培养方面的要求。学校图书馆有金融学专业专业相关藏书约5万册，其中外文图书约30册，近两年订阅专业期刊13种，其中电子类期刊7种，金融学专业学院拥有价值4万元的专业图书1061册，专业图书文献种类齐全，数量较多，能较好的满足专业教学和科学研究的需要。

同时，金融学专业校外实习基地建设方面也加大了力度，利用建立的校外实习基地，将实践性教学从课堂走向社会。目前，金融学专业已和多家银行、证券公司和保险公司、期货经纪公司建立了28家校外实训基地，并形成了长期合作的机制，为学生的教学实习积极创造条件。建立了金融学专业创业研究中心，并在此基础上形成的两个有社会影响力的特色项目——证券投资模拟大赛和创业计划大赛，大大加强学生的实践能力以及和实际部门的联系，不断完善的教辅设备和教学基地建设，为人才的培养提供良好的环境。

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