上海财经大学大学生千村社会调查一期项目圆满结束

上海财经大学大学生千村社会调查一期项目圆满结束

2009-04-20

上海财经大学在学生培养过程中，坚持实践育人，坚持不懈地对大学生开展国情教育特别是引导大学生加深对农业、农村和农民这个中国革命、建设和改革的根本问题认识、了解，促进学生专业理论学习和社会实践相结合。2008年，学校组织开展了以千村调查为标志的社会实践活动。目前，千村社会调查一期项目现已圆满结束，二期项目于2009年3月16日正式启动。

一、成功开展、圆满结束

1.精心组织，专家学者全程参与

2008年上海财经大学将千村社会调查项目列入“十一五”“211工程”创新人才培养项目，并作为全国“挑战杯”培育项目。校学生工作部（处）、发展规划处、党委宣传部、科研处、教务处、研究生部、校团委等职能部门和有关院、系、所共同组织实施。在组织实施中又分别成立了专家组、问卷设计组、报告撰写组、数据处理组、调研指导组、日常联络组，这些组织架构有力地保证了社会实践调查的顺利进行。上海财经大学千村社会调查得到学校各专业领域、不同学科专家的高度关注与热情支持，先后有15名来自农村经济、社会学、金融学等研究领域专家对项目进行指导，并多次召开研讨会对调查的主题选择、问卷设计、数据处理、调查方法等方面提出建议与意见，有力地提高了千村社会调查的科学性与学术价值。

2.全面开展，覆盖范围广泛

2008年暑期上海财经大学共组织来自全校13个院、系、所的1409名主动报名的本科生、研究生深入农村参加社会调查，调查足迹遍布全国除港澳台之外的31个省（直辖市、自治区），1100多个村寨，近万个农户家庭。调查活动从大学生的视角出发，以问卷和入户访谈的形式，观察和记录改革开放30年中国特色社会主义取得的巨大成就以及农村的变化和发展。被调查对象中，既有乡村干部，也有普通农民，力求真实全面地反映中国最基层的农民现状以及他们的所思所想、所忧所乐，为政府决策提供决策依据，为教师开展科研提供了丰富的一手数据。

3.圆满结束，理论成果丰硕

2008年9月参与千村调查同学基本完成调研，有110组同学向项目工作组传回报道，发回图片1377张。实地调查活动结束后，每位参加调查的同学还从自己的视角出发，运用自己的专业知识，在专业教师的指导下独立完成一篇调研论文。2008年千村项目专家委员会收到同学提交的调查报告（论文）1100篇。同学们用一组组调查得来的翔实数据反映了在中国共产党领导下的中国农村改革开放30年来所取得的巨大成就，用一幅幅生动的照片记录了中国农村改革开放30年来所发生的巨大变化，用一篇篇调查报告和论文总结和回顾了中国农村改革开放30年所取得这些成就、发生这些变化的根本原因和取得的经验，也揭示了当前农村改革和农村发展中存在的问题和困难，为推进社会主义新农村建设提出了诸多建设性的建议和对策。

这些优秀论文上海财经大学出版社网站，目前已经编集为《中国千村农民发展状况调研报告2008》，即将在学林出版社正式出版。学校也将在《上海财经大学学报》推出千村调研专栏，陆续刊登优秀的调研报告（论文）。这些成果的出版与发表，进一步激发了学生主动开展科研的热情，培养了学生科学研究能力，提升了上海财经大学大学生暑期实践活动的学术含量，而取得的研究成果也为相关决策咨询部门提供了参考。

二、积累经验、不断进步

上海财经大学长期坚持实践育人，连续11年被中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联评选表彰的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。千村社会调查项目是上海财经大学首次组织的空前规模的学生主题社会实践活动，不论是组织开展还是主题选择都是一种探索与创新。在组织开展中项目组也不断进行思考，积累经验，力求不断取得进步。

经验与思考一：探索出大学生思想政治教育新形式。温家宝总理说：“在中国不懂农村和农民就不懂国情。”2008年12月22日，习近平同志在大学生“村官”代表座谈会上也指出，农村基层是青年学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂，也是我们党培养人才、锻炼人才的重要阵地。如何引导书斋中的大学生走出去，投身到更加广阔的社会课堂，接受教育，增长才干，明确责任是千村调查活动的初衷。

在全面落实科学发展观，建设社会主义新农村的今天，引导大学生走出课堂，投身到广阔的农村，学会用科学的方法，辨证的思维，历史的纬度，未来的视野去全面考察社会主义新农村建设，有利于莘莘学子加深对中国国情的认识和了解，加深对改革开放必要性、艰巨性和复杂性的认识，与党和人民心连心、同呼吸、共命运。部分已完成调查的同学感慨：“中国农村给我们上了人生重要的一课，看到中国农村变化与成就，我从心底里拥护党的改革开放和富民政策。”

大学生思想政治教育应当是顺应科学进步、时代发展的教育，应当是满足社会发展需要和受教育者生动活泼、和谐发展需要的统一。千村社会调查活动作为新时代大学生思想政治教育的创新，得到了有关领导人肯定。2009年2月20日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在中央政策研究室《简报》第20期“上海财大学生走千村访万户感受改革开放”一文中做出批示：组织大学生深入实践，体察国情民情，受教育、长才干，是培育人才的好形式。教育部副部长李卫红批示：大学生思想政治课要创新形式。

大学生的欢迎，领导的肯定，既是组织者的追求，也是对持续开展千村社会调查项目的一种激励，不断鞭策着项目组不断进行思考：即如何持续开展以我国“三农”为主题的调查研究，让更多的大学生了解、关注并参与到这项活动中来，使更多的同学接受教育，让中国农村成为当代大学生接受教育的课堂和实践的舞台。

经验与思考二：搭建出实践教学新平台。千村社会调查将大学生社会实践纳入到学校人才培养体系之中，推进教育教学与社会实践紧密结合，第一课堂和第二课堂相互促进，探索出一套社会实践、专业学习、科学研究、创新能力培养为一体的实践教学和人才培养模式。千村调查在专业教师的热情参与、全程关注下构筑出专业教师与实践教学合力育人的新平台。

千村社会调查主题得到学校各专业领域、不同学科专家的高度关注与热情支持。在活动组织过程中，专家围绕调研目的、问卷发放、报告撰写、访谈记录等问题对参与的同学提供培训与指导，在实施中注重学术理论训练与社会实践技能的结合、知识学习和道德修养的结合，使得学生参加暑期社会实践活动，成为接受一次深刻的理论教育和规范的学术训练的过程。在这个项目中，有近百名硕生生、博士生参与到问卷设计、实地调查、论文撰写当中来，师生之间、同学之间相互合作，不同学科、不同专业相互融和，形成了一种融洽、和谐的研究氛围，有力地提高了学生科研意识和能力。2008年千村社会调查搭建的实践教学平台，被评为上海财经大学优秀教学成果奖一等奖。

这些成果的获得，让千村社会调查项目组对此也进行了深入的思考：即如何将千村社会调查第二课堂所获得的大量的鲜活案例引入第一课堂当中去，实现教学实践相长，第二课堂“反哺”第一课堂。

经验与思考三：拓展学术研究新渠道，培养大学生学术创新活动。2008年千村社会调查项目先后有15名来自农村经济、社会、金融、卫生等研究领域专家对项目进行指导，并多次召开研讨会对调查的主题选择、问卷设计、数据处理、调查方法等方面提出建议与意见。暑期当中有一大批教师放弃休息，主动关心、指导和参与学生千村调查，这其中既有多年潜心育人的教学名师，也有诲人不倦的饱学之士，更有新近学成回国的青年才俊。在这些专业教师的全程指导下，千村调查项目组建立了包括农村经济、农民生活、农村教育、卫生、公共基础建设等农村发展变迁的各类数据库，形成了规范的学术档案，为教师开展学术研究提借丰富的案例和准确的数据。通过千村调查所获得的第一手数据和资料，丰富了财大教师开展学术研究的数据库，促进了教师科研与教学的结合，受到学校各专业教师的欢迎。

千村社会调查这一学术研究新渠道的拓展，引起项目组的深思：即如何利用全校优势学科，强大的海归教师队伍，将千村社会调查项目与农村经济建设发展中重大问题、热点问题相结合，产生一批具有重大实践价值的标志性成果，建立一个更为翔实、科学的反映农村经济发展状况的研究数据库。

三、社会影响广泛、提升学校品牌

2008年千村社会调查一期项目的开展受到教育部、上海市教委、学校等各方面的关注与支持。2008年上海财经大学千村调查项目被评为教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖、被市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委、团市委、市学联评为2008年上海市大学生暑期实践活动最佳项目奖、被中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联评选表彰的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动最佳项目奖和优秀团队，提升了学校品牌。许多媒体对活动进行跟踪报道，2008年6月12日《文汇报》发表《上海财大学子关注社会主义农村建设成就――千名大学生开展千村社会调查》；2008年6月18日《解放日报》发表《千余学子赴千村调查农民收入 上海财大暑假实践活动昨出征》；2008年8月24日《新民晚报》发表《上海财经大学暑期上特殊一课 千名大学生踏访中国千个村寨》；2008年10月16日《立业周刊》发表《该怎样看待90后――“千村调查”引出的思考》；2008年10月23日《文汇报》发表《学子关注农村改》；2008年10月28日《解放日报》发表《走千村，知识实践成功“配对”――上海财经大学千余名学子实地感受农村变化完成调研报告》；2009年1月6日《中国教育报》头版头条发表《上海财大学生走千村访万户读中国》；2009年1月12日《光明日报》发表《“千村调查”：用科研项目育人――上海财经大学拓展创新人才培养模式》。

2009年3月16日千村二期项目已正式启动。带着对千村调查一期项目的回顾与思考，千村调查二期项目将在一期基础上，集中专题展开，将更多的大学生吸引并参与到这项活动中来，让中国农村成为当代大学生接受教育的课堂和实践的舞台；将更多的研究成果与案例引入教学第一课堂，让千村调查成为第一课堂教学的延伸与补充；将利用全校优势学科与海外教师队伍上海财经大学出版社网站，不断推进科研体制创新，让千村调查拓展成为教师开展科学研究的渠道与平台。2009年千村社会调查主题定为农村医疗卫生保障，首席专家为公共经济与管理学院博士生导师、卫生政策与管理研究中心主任俞卫教授。